«Nessun aggravio per le scuole, più coraggio sulle lezioni online»

di Eugenio Bruno

Interessante intervista al presidente dell’Associazione nazionale presidi (Anp), Antonello Giannelli

Dall’Authority per la privacy arriva una doppia conferma per le scuole: non dovranno chiedere ulteriori consensi alle famiglie per svolgere la didattica a distanza, né condurre l’analisi di impatto sulla protezione dei dati in loro possesso. 

Cosa cambia per le scuole?

Sostanzialmente niente. Il Garante dà una serie di conferme e solleva gli istituti dalla preoccupazione di dover fare l’analisi di impatto prevista dal Gdpr, che sarebbe stata invece un macigno. Si tratta di un’attività onerosa e impegnativa, richiesta per un trattamento massivo delle informazioni. Ma le scuole gestiscono i dati di mille-2mila persone, non di milioni.… Continua a leggere

Webinar gratuito di Tuttoscuola.com

Stimola la creatività dei tuoi alunni con la robotica educativa

La robotica educativa è un modo divertente di usare i robot per stimolare la curiosità e l’uso della logica nei bambini e nei ragazzi. I robot coinvolgono estremamente i bambini aumentandone attenzione e partecipazione in attività pratiche e stimolanti per ogni disciplina. Non abbiamo bisogno di fare una lezione di informatica insegnando programmazione e funzione dei robot: lo scopo è quello di rendere l’apprendimento unico ed aiutare i bambini ad usare la logica in situazioni problematiche pratiche e reali. Inoltre non è da sottovalutare l’aspetto dell’inclusione: grazie anche alla robotica si riesce a superare lo scoglio dell’educazione di genere e … Continua a leggere

Scuola si ricomincia: inclusione rafforzata, più digitale in classe e meno alternanza

di Claudio Tucci

Alle superiori la novità principale del nuovo anno – con la prima campanella per i circa 8,5 milioni di studenti che suonerà a Bolzano il 5 settembre – è la revisione dei programmi di scuola-lavoro, ora ridenominati percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento, che andranno rimodulati sia nel numero di ore (vista la riduzione del minimo obbligatorio) sia negli accordi con imprese o altri enti pubblici.

Alle elementari invece debutta il «patto di corresponsabilità»: d’ora in avanti,infatti, saranno le scuole, anche coinvolgendo le famiglie, a individuare le eventuali mancanze disciplinari degli alunni e le relative sanzioni (nei mesi scorsi è stato infatti abrogato … Continua a leggere

Scuola, Bussetti firma decreto che stanzia 20 milioni per ambienti di apprendimento innovativi in oltre mille istituti scolastici

Il Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, Marco Bussetti, ha firmato il decreto che avvia la realizzazione di ambienti di apprendimento innovativi in 1.006 istituti scolastici con un finanziamento di 20 milioni di euro. Il provvedimento fa seguito a un primo stanziamento di 22 milioni, dello scorso dicembre, destinato alle scuole statali di ogni ordine e grado.
“Con questa misura – dichiara il Ministro Bussetti – diamo un forte impulso per diffondere nella scuola un nuovo modo di concepire l’aula, attrezzandola con arredi e dispositivi che favoriscano metodologie didattiche innovative. A dicembre scorso abbiamo stanziato i primi 22 milioni per la realizzazione di nuovi ambienti di apprendimento in oltre … Continua a leggere

Scuola: Bilancio di un anno intenso e complesso

Questo sarà certamente ricordato come l’anno scolastico del rinnovo contrattuale, in un’Area del tutto nuova, quella dell’Istruzione e Ricerca

È stato anche l’anno scolastico del concorso per direttore SGA e per la probabile conclusione del concorso a dirigente scolastico. Se il primo si è finalmente avviato con la prova preselettiva, l’altro prevede, pur tra mille difficoltà e ricorsi incombenti, l’immissione in ruolo a settembre di un congruo numero di dirigenti scolastici. Il ripristino dell’organico dei dirigenti scolastici e dei Dsga è una condizione essenziale per ridurre il peso del governo delle istituzioni scolastiche, reso veramente oneroso dal numero spropositato di reggenze. Anche in questo caso però il percorso concorsuale, che … Continua a leggere

PNSD ON THE ROAD – STE(A)M – Rete DiCultHer Quarta Edizione della Settimana delle Culture Digitali “Antonio Ruberti”

PER UNA SCUOLA PROTAGONISTA DELLA CULTURA NELL’ERA DIGITALE: “La bellezza salverà il mondo” Teatro Politeama, Catanzaro – 15 e 16 aprile 2019

Nelle giornate di lunedì 15 e martedì 16 aprile 2019, dalle ore 10.00 alle ore 17.00, presso il Teatro Politeama di Catanzaro, si svolgerà l’evento conclusivo della IV edizione della Settimana delle Culture Digitali “Antonio Ruberti”, cui parteciperanno Dirigenti Scolastici, Docenti e Studenti calabresi. La Settimana delle Culture digitali inizierà a Matera giorno 11 e 12 aprile, proseguirà a Terni e si chiuderà a Catanzaro.

Il 15 aprile, peraltro, proprio dalla nostra terra verrà lanciata la tematica della Settimana delle Culture Digitali edizione … Continua a leggere

La fotografia dell’Agcom: Sud, Lazio e Veneto in ritardo su scuola digitale

Regioni del Sud Italia come Basilicata, Calabria, Puglia e Abruzzo sono in ritardo sul fronte della scuola digitale, con livelli di “connettività” e di “innovazione didattica” inferiori alla media nazionale. Al top, invece, gli istituti di Emilia-Romagna, Lombardia e Friuli Venezia Giulia. Connessione elevata, ma approccio didattico tradizionale nelle scuole di Liguria e Toscana.

Il report dell’Agcom 
Il quadro che emerge dal report sullo stato di sviluppo digitale delle scuole in Italia pubblicato ieri dall’Autorità per le garanzie nelle comunicazioni. L’analisi condotta dall’Autorità – spiega una nota dell’Agcom – ha puntato innanzi tutto a misurare il livello di infrastrutture digitali delle scuole, fotografando così «l’esistenza di sistematiche differenze legate … Continua a leggere