Infortuni a scuola: responsabilità e obblighi dellistituto scolastico

Gli infortuni in ambito scolastico sono eventi che possono verificarsi con una certa frequenza, soprattutto durante le attività motorie o ricreative. Tuttavia, la responsabilità dell’istituto scolastico e del personale docente non è automatica: la giurisprudenza, e in particolare la recente ordinanza della Corte di Cassazione n. 33392/2025, ha chiarito alcuni principi fondamentali

Il principio generale: nessuna responsabilità automatica

Il semplice fatto che l’incidente avvenga:

  • durante l’orario scolastico,
  • nei locali della scuola,
  • alla presenza di un insegnante,

non basta per ottenere un risarcimento. Occorre dimostrare in modo preciso come si è verificato l’evento e se vi siano state condotte negligenti o omissioni da parte della scuola o del personale.


Il

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Scuola e disabilità: cosa cambia con la nuova Legge di Bilancio

La Legge di Bilancio 2026 introduce importanti novità per garantire un supporto più uniforme e di qualità agli studenti con disabilità in tutta Italia. L’obiettivo è ridurre le differenze tra le varie regioni e assicurare gli stessi diritti a tutti gli alunni

I tre punti principali della riforma

  1. Numero minimo di ore di assistenza
    Ogni studente con disabilità deve avere garantite almeno 50 ore all’anno di supporto per l’autonomia e la comunicazione. Le ore saranno definite in base al Piano Educativo Individualizzato (PEI) e alle risorse disponibili.
  2. Personale più qualificato
    Chi offre assistenza agli studenti dovrà avere competenze specifiche, così da migliorare la qualità del servizio.
  3. Regole uguali in
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La Repubblica Italiana compie 80 anni: online il nuovo portale della Camera dei Deputati

L’obiettivo è far conoscere meglio come è nata la nostra Repubblica e perché quei momenti sono così importanti ancora oggi

La Repubblica Italiana compie 80 anni: online il nuovo portale della Camera dei Deputati

La Camera dei Deputati ha pubblicato un nuovo sito, 80costituente.camera.it, dedicato a ricordare tre momenti molto importanti della storia d’Italia:

  • gli 80 anni dell’Assemblea Costituente,
  • il Referendum istituzionale del 1946,
  • il primo voto delle donne.

L’obiettivo è far conoscere meglio come è nata la nostra Repubblica e perché quei momenti sono così importanti ancora oggi.


Le parole del Presidente Fontana

Il Presidente della Camera, Lorenzo Fontana, ha scritto che, anche dopo

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GPS seconda fascia 2026/2028: Educazione motoria nella scuola primaria

La bozza della nuova Ordinanza Ministeriale sulle GPS e sulle graduatorie d’istituto introduce una novità importante: viene finalmente creata la seconda fascia per chi vuole insegnare educazione motoria nella scuola primaria

La bozza della nuova Ordinanza Ministeriale sulle GPS e sulle graduatorie d’istituto introduce una novità importante: viene finalmente creata la seconda fascia per chi vuole insegnare educazione motoria nella scuola primaria.

Presentazione della domanda
Gli aspiranti docenti che vogliono iscriversi in seconda fascia GPS e in terza fascia delle graduatorie d’istituto devono avere SPID o CIE.
L’iscrizione si fa esclusivamente online sul sito www.inpa.gov.it.
Domande inviate con altre modalità non verranno accettate.

Requisiti per la prima fascia
Possono entrare

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Posizioni economiche ATA – Come si svolge la prova finale (spiegato in modo semplice)

Il Ministero ha pubblicato le nuove istruzioni per la prova finale che servirà ad assegnare le 46.000 nuove posizioni economiche ATA

Quando si svolgeranno le prove

Le prove si terranno dal 23 al 27 febbraio 2026.
Si faranno al computer, in modalità telematica.

Calendario dei turni

  • 23 febbraio, ore 09:00 – Operatore dei servizi agrari
  • 23 febbraio, ore 14:30 – Collaboratore scolastico (1° turno)
  • 24 febbraio, ore 14:30 – Collaboratore scolastico (2° turno)
  • 25 febbraio, ore 14:30 – Assistente tecnico (1ª posizione economica)
  • 26 febbraio, ore 14:30 – Assistente tecnico (2ª posizione economica)
  • 27 febbraio, ore 09:00 – Cuoco, Guardarobiere, Infermiere, Assistente amministrativo (1ª pos.)
  • 27 febbraio, ore
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Sicurezza a scuola: cosa cambia?

I ministri dell’Interno e dell’Istruzione hanno firmato una direttiva per cercare di ridurre gli episodi di violenza nelle scuole. L’idea principale è questa: i metal detector potranno essere usati nelle scuole, ma solo se è il dirigente scolastico a chiederlo, e solo in situazioni considerate davvero critiche

 

Ecco i punti principali spiegati in modo semplice:

1. Prefetti e Uffici scolastici regionali si coordineranno
I Prefetti, insieme ai responsabili regionali della scuola, organizzeranno incontri specifici per valutare la situazione del territorio e decidere le azioni da adottare per garantire maggiore sicurezza negli istituti.

2. Controlli mirati solo nelle scuole più a rischio
Si parla di scuole dove si sono verificati

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Graduatorie GPS 2026-2028: Regole più severe per rinunce e abbandoni

Nuove disposizioni per supplenze e incarichi: sanzioni più rigide, eccezioni limitate e ripescaggi per chi non ha ancora ottenuto incarichi

 

Introduzione:
Il nuovo regolamento delle Graduatorie GPS per il biennio 2026-2028 porta con sé importanti cambiamenti. Da una parte, si apre la strada al ripescaggio per chi non ha ancora ottenuto incarichi; dall’altra, arrivano sanzioni più severe per chi rinuncia o abbandona le supplenze. Scopri cosa cambia e quali sono le regole da conoscere per evitare penalizzazioni.

Le principali novità della bozza dell’O.M.

La bozza dell’Ordinanza Ministeriale introduce due aspetti chiave:

  • Ripescaggio dei docenti non ancora incaricati, che potranno essere riconvocati in caso di nuove disponibilità.
  • Sanzioni più rigide
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Scuole più sicure: a Modena arrivano gli school tutor per fermare la violenza

Non solo metal detector: il Comune punta sulla prevenzione con operatori formati davanti agli istituti più a rischio


Sicurezza scolastica: il tema torna centrale

Dopo il grave episodio di La Spezia, la sicurezza nelle scuole è di nuovo al centro del dibattito. In particolare negli istituti superiori, amministrazioni e dirigenti cercano soluzioni concrete per proteggere studenti e personale, evitando misure simboliche come i metal detector.


Il progetto di Modena: più prevenzione, meno repressione

A Modena il Comune ha deciso di potenziare il progetto di school tutoring, già avviato a settembre, con un investimento aggiuntivo di 60 mila euro. L’iniziativa nasce dalla collaborazione tra assessorato alla Sicurezza urbana, Polizia

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Un passo verso l’inclusione: migliorare l’assistenza igienico-personale a scuola

Quando parliamo di inclusione scolastica, spesso pensiamo a barriere architettoniche, strumenti didattici o insegnanti di sostegno. Ma c’è un aspetto meno visibile, eppure fondamentale, che riguarda la vita quotidiana degli studenti con disabilità: l’assistenza igienico-personale. Un servizio che dovrebbe essere garantito senza esitazioni, ma che in Italia continua a rappresentare una criticità

Perché è così importante?

Per molti alunni con disabilità, soprattutto con disabilità intellettiva, psichica o disturbi dello spettro autistico, l’assistenza igienica non è un dettaglio. È una condizione necessaria per vivere la scuola con serenità, per sentirsi accolti e rispettati. Non si tratta solo di cura fisica, ma di dignità e benessere. Negare o ostacolare questo servizio significa

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