by La valutazione dell’alternanza riguarda gli apprendimenti acquisiti in contesti diversi (scuola/lavoro) con un modello diverso da quello tradizionale legato alla singola disciplina, ed è basata sul riconoscimento del risultato multifattoriale di un pezzo del percorso di apprendimento, che si realizza in modo non formale nell’ambito delle attività didattiche, e del suo valore in termini di competenze e di potenzialità per il successo formativo dello studente.
L’articolo PCTO, oggetti coinvolti e i criteri per la valutazione degli apprendimenti: in allegato scheda sembra essere il primo su Orizzonte Scuola Notizie.
La valutazione dell’alternanza riguarda gli apprendimenti acquisiti in contesti diversi (scuola/lavoro) con un modello diverso da quello tradizionale legato alla singola disciplina, ed è basata sul riconoscimento del risultato multifattoriale di un pezzo del percorso di apprendimento, che si realizza in modo non formale nell’ambito delle attività didattiche, e del suo valore in termini di competenze e di potenzialità per il successo formativo dello studente.
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