Avvicinare gli studenti al latino senza trasformarlo in una sequenza di regole da memorizzare e traduzioni da svolgere individualmente è una delle sfide per i docenti della scuola secondaria di primo grado. Con le nuove prospettive aperte dalle Indicazioni Nazionali, diventa importante ripensare le modalità di insegnamento, puntando su attività capaci di stimolare la partecipazione […]
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Latino alle medie, basta lezioni frontali: così il Cooperative Learning può coinvolgere anche gli studenti in difficoltà
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