In classi sempre più complesse ai docenti si chiede di essere un po’ di tutto — esperti di contenuti, mediatori, registi di relazioni — ma raramente viene riconosciuto quanto sia difficile governare le dinamiche di gruppo. Eppure è proprio lì, nel lavoro quotidiano con gli studenti, che si gioca la differenza tra un apprendimento vissuto […]

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Cooperative Learning, metodologia da usare in quali casi? Come superare le difficoltà?
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