Personale ATA, arriva il nuovo profilo delloperatore scolastico: ci sarà un aumento dellorganico?

Arriva la nuova figura dell’operatore scolastico: è quanto previsto per il personale ATA dall’ipotesi di CCNL 2019-21 firmata all’Aran il 14 luglio. Considerata l’introduzione del nuovo profilo professionale ci sarà un aumento dell’organico ATA? A rispondere Cristina Dal Pino durante una diretta di Orizzonte Scuola.

“Abbiamo chiesto come Anief un aumento dell’organico ATA in virtù dell’attivazione della nuova figura dell’operatore scolastico. Gli organici devono aumentare perché siamo ridotti all’osso. Attendiamo gli incontri con il Ministero. Abbiamo pensato al modello docenti: insegnanti su posto comune e su sostegno” ha spiegato Dal Pino.

La nuova figura dell’operatore scolastico

L’operatore scolastico sarà una sorta di collaboratore scolastico con dei compiti aggiuntivi di assistenza non specialistica agli alunni con disabilità e di supporto ai servizi amministrativi e tecnici.

Dall’ipotesi di CCNL:

Svolge, nell’ambito di specifiche istruzioni e con responsabilità connessa alla corretta esecuzione del proprio lavoro, attività caratterizzata da procedure ben definite che richiedono preparazione non specialistica.

È addetto ai servizi generali della scuola quali, a titolo esemplificativo:
– accoglienza e sorveglianza nei confronti degli alunni – nei periodi immediatamente antecedenti e successivi all’orario delle attività didattiche, nel cambio dell’ora o nell’uscita dalla classe per l’utilizzo dei servizi e durante la ricreazione – e del pubblico;
– pulizia dei locali, degli spazi scolastici, degli arredi e delle pertinenze;
– vigilanza sugli alunni, compresa l’ordinaria vigilanza e l’assistenza necessaria durante il pasto nelle mense scolastiche e, nelle scuole dell’infanzia e primaria, nell’uso dei servizi e nella cura dell’igiene personale;
– custodia e sorveglianza generica sui locali scolastici;
– collaborazione con i docenti.
– attività qualificata non specialistica di assistenza e di monitoraggio delle esigenze igienico-sanitarie agli alunni con disabilità;
– supporto ai servizi amministrativi e tecnici.

Requisiti di base per l’accesso: attestato di qualifica professionale di operatore dei servizi sociali e certificazione internazionale di alfabetizzazione digitale, in alternativa, diploma di qualifica triennale rilasciato da un istituto professionale o “Certificato di competenze” relativo al primo triennio del percorso di studi di cui al d.lgs. n. 61 del 2017 – con promozione alla classe IV – da cui emerga il raggiungimento delle abilità, conoscenze e competenze minime necessarie per il superamento del predetto periodo di istruzione unitamente a certificazione internazionale di alfabetizzazione digitale e certificazione di competenze socio-assistenziali.

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