by L’inclusione degli alunni con disturbo dello spettro autistico non si improvvisa. Tra comportamenti difficili da interpretare, modalità comunicative atipiche e necessità di adattare tempi e spazi, molti docenti avvertono il bisogno di punti di riferimento chiari. Perché senza strumenti adeguati, il rischio è che l’inclusione resti solo una parola, mentre in classe servono strategie efficaci […]
The post Metodologie didattiche autismo a scuola, come fare davvero inclusione? Il corso appeared first on Tecnica della Scuola.
Fonte originale dell’articolo:
Leggi l’originale qui:
Metodologie didattiche autismo a scuola, come fare davvero inclusione? Il corso
La pagina Feed Rss che ha generato la descrizione dell’articolo con titolo, riepilogo e collegamento all’articolo completo:
https://www.tecnicadellascuola.it/feed
Fonte dell’immagine digitale:
https://www.tecnicadellascuola.it/wp-content/uploads/2023/06/TFA-SOSTEGNO-Insegnante-in-classe-con-alunni-piccoli.jpg
[smiling_video id=”659007″]
[/smiling_video]
