by Ogni docente sa che non basta spiegare bene per far funzionare una classe. Eppure si continua a intervenire sui sintomi, ignorando le dinamiche che li generano. Senza una lettura chiara del gruppo, anche le migliori strategie rischiano di fallire. La gestione del gruppo classe, anche ai fini dell’apprendimento, è compito quotidiano del docente, compito sempre […]
The post Gruppo classe: come intervenire per farlo “funzionare” al meglio: una strategia possibile appeared first on Tecnica della Scuola.
Fonte originale dell’articolo:
Leggi di più:
Gruppo classe: come intervenire per farlo funzionare al meglio: una strategia possibile
La pagina Feed Rss che ha generato la descrizione dell’articolo con titolo, riepilogo e collegamento all’articolo completo:
https://www.tecnicadellascuola.it/feed
Fonte dell’immagine digitale:
https://www.tecnicadellascuola.it/wp-content/uploads/2017/09/bigstock_portrait_of_happy_teens_lookin_13855142.jpg
[smiling_video id=”671846″]
[/smiling_video]
