Nella progettazione di una lezione simulata per i concorsi per docenti, la competenza di progettazione pedagogico-didattica è cruciale per promuovere apprendimenti curriculari e competenze trasversali. Questa competenza richiede che i candidati dimostrino una padronanza nell’integrare la teoria pedagogica e didattica speciale nelle loro proposte didattiche, focalizzandosi su un approccio inclusivo e personalizzato all’apprendimento.
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Concorso a cattedra: progettare una lezione simulata. Consigli utili e suggerimenti pratici
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