Oggi, 29 maggio, lo studio “Divari scolastici in Italia”, di Fondazione Agnelli e Fondazione Rocca è stato alla Camera dei Deputati. A porgere i saluti finali il ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara. Il commento di Valditara Ecco le sue parole: “Per quanto riguarda la dispersione esplicita abbiamo registrato nel 2024 un netto miglioramento, il dato […]
The post Valditara: “Non è la dimensione ‘classe’ ad avere un impatto sugli apprendimenti ma la personalizzazione della didattica” appeared first on Tecnica della Scuola.
Fonte originale dell’articolo:
Altro qui:
Valditara: Non è la dimensione classe ad avere un impatto sugli apprendimenti ma la personalizzazione della didattica
La pagina Feed Rss che ha generato la descrizione dell’articolo con titolo, riepilogo e collegamento all’articolo completo:
https://www.tecnicadellascuola.it/feed
Fonte dell’immagine digitale:
https://www.tecnicadellascuola.it/wp-content/uploads/2022/10/G.-Valditara-ANSA.jpg