Oltre alla costante ‘lotta’ contro la ‘funesta’ lezione frontale, molti studiosi, specialisti o ‘semplici’ docenti, rivolgono ora, con più combattività di prima, i loro strali contro la vetusta e ‘medievale’ usanza dell’interrogazione orale. Ma perché mai continuare ad interrogare? Interrogare esclude chi non è interrogato e lo porta ad annoiarsi in classe, sottrae tempo alla […]

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Salviamo linterrogazione orale
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