Tecnicadellascuola.it – Metodo Montessori e docenti come guide silenziose: come applicarlo in classe e perché sbagliare non è sbagliato Redazione

Riceviamo e volentieri pubblichiamo un contributo di Giovanni Cogliandro, dirigente scolastico e docente universitario, e di Giorgia Capparucci, insegnante, in merito alla gestione degli errori e all’importanza di imparare a sbagliare, sulla scia dell’insegnamento di Maria Montessori. Autonomia Nell’attuale momento storico, in cui sono sempre più evidenti le fragilità e le insicurezze dei preadolescenti, che […]

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Metodo Montessori e docenti come guide silenziose: come applicarlo in classe e perché sbagliare non è sbagliato
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