by Quando la matematica si riduce a formule da memorizzare, perde la sua forza. Solo immagini vive, laboratori attivi e problemi concreti possono ridarle senso e accendere davvero l’interesse degli studenti. Ecco come sfatare lo stereotipo della “materia noiosa”. VAI AL CORSO: Problemi di matematica. Laboratori per un apprendimento attivo VAI AL CORSO: Il potere delle […]
The post Matematica troppo astratta? Ecco alcune soluzioni per sfatare lo stereotipo della “materia noiosa” appeared first on Tecnica della Scuola.
Fonte originale dell’articolo:
Leggi di più dalla fonte originale:
Matematica troppo astratta? Ecco alcune soluzioni per sfatare lo stereotipo della materia noiosa
La pagina Feed Rss che ha generato la descrizione dell’articolo con titolo, riepilogo e collegamento all’articolo completo:
https://www.tecnicadellascuola.it/feed
Fonte dell’immagine digitale:
https://www.tecnicadellascuola.it/wp-content/uploads/2017/09/1500873017356.jpg
