La transizione al modello 4+2 sta imponendo alle scuole un ripensamento radicale: tempi formativi da modularizzare, percorsi da co-progettare con il territorio, competenze nuove da costruire in fretta. È un cambiamento che mette in tensione l’organizzazione scolastica e chiede ai docenti di andare oltre la routine quotidiana. In questo scenario complesso, avere una guida operativa […]

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Filiera 4+2, come sta cambiando la scuola? Cosa devono sapere docenti e dirigenti?
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