Tecnicadellascuola.it – Analfabetismo funzionale, per la Crusca la scuola italiana ha svalutato linsegnamento della grammatica Redazione

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Secondo il 58° rapporto del Censis, il 30% degli italiani non sa chi sia Mazzini e il 32% attribuisce la Cappella Sistina a Giotto o Leonardo. Questo dato si inserisce in un quadro più ampio di analfabetismo funzionale, una condizione che limita gravemente la capacità di comprendere testi scritti. Il linguista Mirko Tavoni, in un […]

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