“Il numero degli alunni per classe non fa la differenza” sugli apprendimenti degli stessi allievi: “studi dell’Invalsi ci confermano che quando il rapporto docenti-studenti è troppo basso il rendimento non migliora, anzi peggiora”. A dirlo è stato il ministro dell’Istruzione, Giuseppe Valditara durante il Forum Welfare Italia organizzato da The European House Ambrosetti. Il titolare del […]

The post Alunni per classe, se sono pochi l’apprendimento peggiora: Valditara sfata il tabù delle classi pollaio e punta sulla didattica personalizzata con più docenti appeared first on Tecnica della Scuola.

Fonte originale dell’articolo:
Leggi l’originale qui:
Alunni per classe, se sono pochi lapprendimento peggiora: Valditara sfata il tabù delle classi pollaio e punta sulla didattica personalizzata con più docenti
La pagina Feed Rss che ha generato la descrizione dell’articolo con titolo, riepilogo e collegamento all’articolo completo:
https://www.tecnicadellascuola.it/feed
Fonte dell’immagine digitale:
https://www.tecnicadellascuola.it/wp-content/uploads/2025/11/nhbbnyeq_ku-4.jpg