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Il dibattito sui cosiddetti “Teach Tokers”, insegnanti o divulgatori che spiegano contenuti scolastici sui social, si inserisce in una riflessione più ampia sul ruolo della scuola nell’era digitale. Da un lato, c’è una comunicazione rapida, accessibile, capace di raggiungere milioni di studenti; dall’altro, la dimensione quotidiana della classe, fatta di relazioni, tempi lunghi e interazioni difficilmente replicabili online.
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Teach Toker sì, Teach Toker no. La vera didattica è quella che si fa in aula?
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