Inviata da Simone Billeci – La recente pubblicazione di Pietro Cognato, L’insegnamento della religione a scuola come pratica teologica, si configura come una tappa fondamentale nella riflessione sul ruolo e sull’identità dell’insegnante di religione cattolica (IRC) nel contesto scolastico italiano. L’opera non solo analizza le caratteristiche peculiari di questa disciplina, ma propone anche una prospettiva innovativa: l’insegnamento della religione non come mera trasmissione di contenuti, bensì come autentica pratica teologica. Questo approccio offre ai docenti una visione rinnovata del proprio ruolo e delle possibilità pedagogiche insite nella disciplina.
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