Il sintagma educazione etica unisce due nuclei semantici di altissimo valore simbolico: educatio, nel suo duplice senso di trarre fuori e di allevare, ed ethica, derivata dal greco ἠθική, da ἦθος (costume, carattere, abitudine). L’articolo esplora l’origine linguistica e la struttura semantica di questa espressione, collocandola all’incrocio tra linguistica generale, filosofia del linguaggio e pedagogia. Si mostra come la semantica del termine costruisca un lessico del valore e della responsabilità, in cui la parola educativa assume una funzione generativa: non solo descrivere il bene, ma produrlo linguisticamente attraverso la relazione e il senso condiviso.

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Educazione etica: la semantica del valore e della responsabilità
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