Lo studio sul “Reclutamento dei docenti negli Stati membri dell’Unione Europea” analizza in modo sistematico i requisiti di accesso e le modalità di assunzione degli insegnanti nei diversi Paesi europei, con particolare attenzione ai titoli di studio, ai percorsi abilitanti e al ruolo delle istituzioni scolastiche nella selezione del personale.

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Dalla Francia alla Finlandia, come si diventa insegnanti: concorsi nazionali, master abilitanti e chiamata delle scuole nello studio comparativo
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