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La scuola del XXI secolo è attraversata da una trasformazione profonda che ne ridefinisce il mandato culturale e antropologico. Non è più sufficiente istruire; è necessario formare soggetti capaci di abitare criticamente la complessità, di esercitare libertà responsabili e di costruire legami sociali significativi. In questa prospettiva, ogni proposta educativa autentica deve essere sostenuta da un’intenzionalità chiara, capace di integrare dimensione cognitiva, affettiva e relazionale.
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La Fashion Week degli Studenti come dispositivo pedagogico complesso: educazione dellidentità, costruzione della comunità e responsabilità sociale
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