by Nel paesaggio educativo contemporaneo, attraversato da innovazioni che si susseguono con ritmo incalzante, la scuola è chiamata a interrogarsi sul proprio compito più profondo, che non consiste soltanto nel trasmettere saperi, ma nel formare coscienze capaci di orientarsi nella complessità. L’intelligenza artificiale, sempre più diffusa e pervasiva, entra nelle aule non come un semplice strumento, […]
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Intelligenza artificiale in classe. Tra innovazione tecnologica e responsabilità educativa nella scuola contemporanea
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