by Credo sia importante riportare il dibattito su un piano più aderente alla realtà delle scuole. Molto spesso si racconta che chi arriva al sostegno da altri percorsi, come architettura, ingegneria o giurisprudenza, lo faccia senza reale motivazione. In realtà, accade anche l’esatto opposto: tanti scoprono proprio in questo ruolo un lavoro profondamente umano, fatto di […]
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