Gestire una classe oggi sembra spesso una prova di resistenza più che un lavoro educativo. Rumore, disattenzione, tensioni continue: al docente viene chiesto di “tenere tutto sotto controllo” senza strumenti adeguati e con un carico emotivo crescente. Il risultato? Stanchezza, frustrazione e la sensazione di essere lasciati soli davanti al caos. Serve un cambio di […]

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Gestire la classe, più una prova di resistenza che un lavoro educativo: come fare?
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