by Nel tempo presente, segnato da una velocità senza precedenti nella produzione e nella circolazione delle informazioni, la scuola è chiamata a ridefinire la propria identità più che mai. Non basta aggiornare i contenuti o introdurre strumenti digitali per dirsi al passo con i tempi, perché la vera trasformazione riguarda il modo in cui si concepisce […]
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Didattica laboratoriale. Apprendere facendo, comprendere costruendo
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