Pensano fuori dagli schemi, si annoiano facilmente, fanno domande scomode. I plusdotati non sono “semplicemente bravi”, e senza uno sguardo attento dell’insegnante possono diventare invisibili. Riconoscerli è il primo passo per non sprecare un potenziale enorme. VAI AL CORSO I bambini gifted manifestano competenze precoci e interessi non comuni per l’età e suscitano molto interesse da parte dell’ambiente scolastico, […]

The post Come riconoscere un alunno plusdotato? Non si tratta di studenti “solo bravi: come devono comportarsi i docenti? appeared first on Tecnica della Scuola.

Fonte originale dell’articolo:
Altro qui:
Come riconoscere un alunno plusdotato? Non si tratta di studenti solo bravi: come devono comportarsi i docenti?
La pagina Feed Rss che ha generato la descrizione dell’articolo con titolo, riepilogo e collegamento all’articolo completo:
https://www.tecnicadellascuola.it/feed
Fonte dell’immagine digitale:
https://www.tecnicadellascuola.it/wp-content/uploads/2023/01/Bambino.jpg