Riconoscere la plusdotazione come bisogno educativo specifico è un passo decisivo per la scuola italiana. Il nuovo disegno di legge, approvato il 7 ottobre scorso dal Senato e attualmente all’esame della Camera, apre a percorsi personalizzati, formazione per i docenti e una rete di collaborazione tra istituzioni, ma lascia ancora alcune questioni irrisolte. Dell’argomento si […]

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